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Tenemos la noción cultural de que si los niños no fueran manipulados, si no los manipuláramos, crecerían como bestias en el campo. Esta es la falacia más salvaje del mundo.
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Los adolescentes sienten una grandeza secreta y única en ellos.elfos que buscan expresión. Hacen un gesto hacia el corazón cuando intentan expresar algo de esto, una pista significativa de todo el asunto.
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Estamos limitados por nuestros acuerdos sobre posibilidades. El acuerdo es una exclusión común de posibilidades alternativas. El acuerdo es el cemento de la estructura social. Dos o tres reunidos, poniéndose de acuerdo en lo que buscan, pueden crear un subconjunto en el que se puedan lograr sus objetivos, aunque sea una locura a los ojos del mundo. El mundo en este caso significa un conjunto de expectativas acordadas, un conjunto que excluye otras posibilidades.
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Nuestra realidad está influenciada por nuestras nociones sobre la realidad, independientemente de la naturaleza de esas nociones
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Las mujeres tienen millones de años de inteligencias, intuiciones, capacidades, conocimientos, poderes y conocimientos celulares genéticamente codificados sobre exactamente qué hacer con el bebé.
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Ideal para el niño y la sociedad en los mejores tiempos, el brillante proceso de educación de Rudolf Steiner es críticamente necesario y profundamente relevante ahora en este momento de crisis infantil y colapso educativo. La educación Waldorf nutre el desarrollo intelectual, psicológico y espiritual del niño. Los padres y maestros interesados encontrarán una multitud de problemas claramente abordados en este enfoque práctico y artístico.
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Un enfoque de "escuela en casa" para la educación en el hogar es simplemente decorar la silla eléctrica en diferentes colores.
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Debemos aceptar que este pulso creativo dentro de nosotros es el pulso creativo de Dios mismo.
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Todo lo que los niños quieren hacer es jugar en los mundos que crean y proyectan en su mundo externo. Si se les permite hacer eso, están constantemente construyendo nuevas estructuras neuronales para crear mundos internos y proyectarlos en su mundo externo. Y construyen una enorme autoestima y sentimiento de poder sobre el mundo externo a través de sus propias capacidades.
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Los padres saben que el niño no puede ser motivado artificialmente para aprender; saben que ya está motivado por la fuerza motriz más fuerte del mundo: su intención interna.
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Somos moldeados el uno por el otro. Nos ajustamos no a la realidad de un mundo, sino a la realidad de otros pensadores.
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Lo que somos le enseña al niño mucho más de lo que decimos, por lo que debemos ser lo que queremos que sean nuestros hijos.
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El juego es el camino real hacia la felicidad infantil y la brillantez adulta.
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Porque solo cuando nosotros mismos, como adultos, realmente nos movemos y tenemos nuestro ser en el estado de amor, podemos ser modelos y guías apropiados para nuestros hijos. Lo que somos le enseña al niño mucho más de lo que decimos, por lo que debemos ser lo que queremos que sean nuestros hijos.
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Vivimos en una telaraña de ideas, un tejido de nuestra propia creación.
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Ver dentro cambia la visión externa de uno.
