Joichi Ito Citas famosas

Última actualización : 5 de septiembre de 2024

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Joichi Ito
  • Si destruimos los derechos humanos y el estado de derecho en respuesta al terrorismo, ellos han ganado.

  • Libertad, libertad y democracia son palabras muy confusas, pero derechos humanos es muy específico.

  • En los viejos tiempos, te convertiste en adulto cuando de repente tu vida pasó de aprender a hacer lo mismo por el resto de tu vida, pero hoy no puedes permitirte hacer eso.

  • No me gusta la palabra ' futuristas.'Creo que deberíamos ser' nowistas.'

  • El costo de evaluar el riesgo ahora es a menudo mayor que el costo de fracasar.

  • Hay un nuevo poder de atracción. Extraer recursos de la red JUSTO cuando los necesita.

  • Consent of the Networked se convertirá en el libro seminal que establecerá firmemente la responsabilidad de quienes controlan la arquitectura y la política de la red ante los ciudadanos que habitan nuestro nuevo mundo digital. El consentimiento de los Conectados en red debería ser una lectura obligatoria para todos los involucrados en la construcción de nuestro futuro conectado en red, así como para aquellos que viven en él.

  • Ya no creo que la educaciÃ3n se trate de instrucciÃ3n centralizada; mà ¡s bien, es el proceso de establecerse como un nodo en una amplia red de creatividad distribuida.

  • Si el costo de decidir si hacer algo es más que simplemente hacerlo, ¡entonces hazlo!

  • ¿Quieres aumentar la innovación? Reduzca el costo del fracaso.

  • En consecuencia, lo único que aprendí en la escuela fue mecanografiar. En los viejos tiempos, las personas como yo que no tenían títulos universitarios tenían dificultades para prosperar en la sociedad. Pero hoy en día, la capacidad de aprender por su cuenta o de sus compañeros se ha vuelto realmente fácil. Creo que este cambio está provocando una disrupción fundamental en la educación. El aprendizaje independiente y permanente realmente está comenzando a alcanzar su punto máximo: se está produciendo un punto de inflexión en torno a la forma en que las personas aprenden.

  • No vas a estar en la cima de la montaña solo con un lápiz #2, lo que necesitamos aprender es cómo aprender.

  • La educación es lo que la gente te hace. Aprender es lo que te haces a ti mismo. Concéntrate en estar conectado, siempre aprendiendo, plenamente consciente y súper presente.

  • La mayoría del trabajo creativo es un proceso en el que las personas transmiten ideas e inspiraciones del pasado al futuro y agregan su propia creatividad en el camino.

  • He tenido una gran interacción con los coreanos y siento un vínculo bastante fuerte con Corea.

  • Por alguna razón, crecí creyendo generalmente que Japón y Corea eran bastante amigables. Sé que hay una mala historia y que los extremistas de ambos lados no son razonables.

  • La educación es algo que otras personas te hacen a ti. Aprender es algo que haces por ti mismo.

  • Google se encuentra en una posición increíble para ser blanco de toneladas de demandas que sentarán un precedente para muchas cosas importantes para nosotros en Internet.

  • Los derechos de la Primera Enmienda de la Constitución de los EE.UU. solo cubren a los estadounidenses, pero creo que en una democracia la competencia de ideas y la libertad de expresión deberían combatir las creencias con las que no está de acuerdo: más discurso y debate, no censura.

  • Lo más importante que aprendí en la escuela fue a tocar el teclado.

  • La idea de tratar de luchar contra el extremismo fue descartada como ingenua.

  • El dinero crea una relación de poder entre el pagador y el beneficiario.

  • Definitivamente siento que mi blog se está volviendo nervioso, amplio y aburrido.

  • La penetración de Internet en Italia es bastante baja y la maquinaria mediática de Berlusconi controla la mayor parte de lo que la gente ve.

  • Estoy de acuerdo en que no son solo los extremistas quienes albergan malos pensamientos o se involucran en malos actos, sino que generalmente son la fuente de la polarización y tratan de evitar que la educación y la comunicación de la corriente principal avancen.

  • Tenemos un largo camino por recorrer antes de poder escuchar las voces de todos en la tierra, pero creo que brindar voces y construir puentes es esencial para la Paz Mundial que todos deseamos.

  • Siempre he visto mi papel como una especie de embajador o puente entre grupos para ayudar a proporcionar un diálogo.

  • Discutimos la historia del Japón de la posguerra y cómo Japón había perdido la oportunidad de construir una democracia más funcional debido al enfoque en la lucha contra el comunismo impulsado en gran parte por la ocupación estadounidense.

  • Sería fácil definir el terrorismo como ataques contra los derechos humanos y el derecho internacional humanitario prohíbe los ataques contra inocentes no combatientes, que es a menudo la definición utilizada para el terrorismo.

  • Simplemente creo que el costo del marketing aumentará y el costo de la entrega disminuirá a medida que la Red se fortalezca y los medios de comunicación se debiliten.

  • Hablé de las barreras creadas por los monopolios. Dije que el papel del gobierno era romper estos monopolios y que no podíamos hacerlo solos.

  • Ahora que nuestras compañías de medios y parece que las políticas se intercambian por dinero en efectivo, ¿qué hay para frenar la continua consolidación del poder y la disminución de la democracia?

  • La defensa de los derechos humanos no es meramente compatible con la lucha contra el terrorismo, es esencial.

  • Noté que la democracia estaba rota e intenté trabajar para solucionarlo en Japón. Entonces me di cuenta de que estaba roto por todas partes y decidí trabajar en eso también.

  • Cuando hay una gran fuerza presionando sobre las libertades, es probable que se formen subculturas con más creatividad y poder.

  • En un mundo donde el descubrimiento es más importante que la entrega, son las personas que encuentran, mezclan y dirigen la atención a las cosas viejas las que deben ser recompensadas, no las personas que las entregan o se sientan a esperar a que aparezca alguien.