Charlotte Mason Citas famosas

Demasiado para los libros correctos; el uso correcto de ellos es otro asunto. Los niños deben disfrutar del libro. Cada una de las ideas que contiene debe causar ese impacto repentino y delicioso en sus mentes, debe causar ese revuelo intelectual que marca el inicio de una idea.

La gente misma comienza a clamar por una educación que califique a sus hijos para la vida en lugar de para ganarse la vida. De hecho, es el hombre que ha leído y pensado en muchos temas quien, con la formación necesaria, es el más capaz, ya sea para manejar herramientas, dibujar planos o llevar libros.

Un niño observador debe interponerse en el camino de las cosas que vale la pena observar.

Un niño obtiene nociones morales de los cuentos de hadas en los que se deleita, al igual que sus mayores del cuento y el verso.

Un niño es una persona en la que todas las posibilidades están presentes, presentes ahora en este mismo momento , para no ser educados después de muchos años y múltiples esfuerzos por parte del educador

Nuestro objetivo en la educación es dar una vida plena. Les debemos iniciar una inmensa cantidad de intereses. La vida debería ser todo vida, y no simplemente un tedioso paso del tiempo; no todo hacer, todo sentir o todo pensar-la tensión sería demasiado grande-sino todo vivir; es decir, deberíamos estar en contacto dondequiera que vayamos, todo lo que oigamos, todo lo que veamos, con algún tipo de interés vital.

No dejes que la interminable sucesión de pequeñas cosas aleje de la vista y de la mente los grandes ideales.

El maestro que permite a sus eruditos la libertad de la ciudad de los libros tiene la libertad de ser su guía, filósofo y amigo; y ya no es el mero instrumento de alimentación intelectual forzada.

Nunca estés dentro de las puertas cuando con razón puedes estar sin ellas.

La imaginaciÃ3n no se agita ante la sugestiÃ3n de las cosas débiles y muy diluidas que con demasiada frecuencia se ponen en manos de los nià ± os.

Todos estamos destinados a ser naturalistas, cada uno en su propio grado, y es inexcusable vivir en un mundo tan lleno de maravillas de la vida vegetal y animal y no preocuparnos por ninguna de estas cosas.

De todos los motivos alegres de la vida escolar, el amor al conocimiento es el único permanente; el único que determina la escala, por así decirlo, en la que vivirá la persona en el futuro.

La autoridad es justa y fiel en todos los asuntos de cumplimiento de promesas; también es considerada, y es por eso que una buena madre es la mejor gobernante del hogar.

Introducir a los niños en la literatura es instalarlos en un reino muy rico y glorioso, llevar una fiesta continua a sus puertas, presentarles un banquete exquisitamente servido. Pero deben aprender a conocer la literatura familiarizándose con ella desde el principio. El coito de un niño siempre debe ser con buenos libros, los mejores que podamos encontrar.

El defecto más común y monstruoso en la educación del día es que los niños no adquieren el hábito de la lectura.

La educación es una atmósfera, una disciplina, una vida

La educación, como la fe, es la evidencia de cosas que no se ven.

Dele a su hijo una sola idea valiosa, y habrá hecho más por su educación que si hubiera puesto sobre su mente la carga de fanegas de información.

La morada de Cristo es un pensamiento particularmente apropiado para los niños, porque su gran fe no tropieza con el misterio, su imaginación salta rápidamente a la maravilla de que el Rey mismo habite en el corazón de un niño pequeño.

Cada persona excede nuestro poder de medición.

Hablamos de ideales perdidos, pero quizás no se pierden, solo se cambian; cuando nuestro ideal para nosotros y para nuestros hijos se limita a la prosperidad y la comodidad, obtenemos estos, muy probablemente, para nosotros y para ellos, pero no obtenemos más.

Las lecciones de los niños deben proporcionar material para su crecimiento mental, deben ejercitar los diversos poderes de sus mentes, deben proporcionarles ideas fructíferas y deben proporcionarles conocimientos, realmente valiosos por sí mismos, precisos e interesantes, del tipo que el niño puede recordar como un hombre con beneficio y placer.

Porque la mente es capaz de ocuparse de un solo tipo de alimento; vive, crece y se nutre únicamente de ideas; la mera información es para ella como una comida de serrín para el cuerpo; no hay órganos para la asimilación de uno más que del otro.

El pensamiento engendra pensamiento; los niños familiarizados con los grandes pensamientos toman tan naturalmente el pensar por sí mismos como el cuerpo bien nutrido toma el crecer; y debemos tener en cuenta que el crecimiento, físico, intelectual, moral, espiritual, es el único fin de la educación.

De los tres tipos de conocimiento propios de un niño, el conocimiento de Dios, del hombre y del universo,--el conocimiento de Dios ocupa el primer lugar en importancia, es indispensable y el más feliz.

La madre que se esfuerza por dotar a sus hijos de buenos hábitos se asegura días tranquilos y tranquilos.

Lo que un niño busca se convierte en su propia posesión,

Intentamos definir a una persona, la persona más común que conocemos, pero no se someterá a los límites; surge una belleza inesperada de la naturaleza; descubrimos que no es lo que pensábamos y comenzamos a sospechar que cada persona excede nuestro poder de medición.

Deje que los niños tengan cuentos de la imaginación, escenas ambientadas en otras tierras y otros tiempos; aventuras heroicas, escapadas de la melena, deliciosos cuentos de hadas, incluso donde todo es imposible, y ellos lo saben, y sin embargo creen.

Por lo tanto, enseñar, hablar y contar, por lúcidos o fascinantes que sean, no surten efecto hasta que se establezca la autoactividad; es decir, la autoeducación es la única educación posible; el resto es una mera chapa colocada en la superficie de la naturaleza de un niño.

Deje a los niños solos... la educaciÃ3n del hà ¡bito tiene à © xito en la medida en que permite a la madre dejar solos a sus hijos, no molestándolos con órdenes e instrucciones perpetuas, un fuego continuo de Hacer y no hacer ; sino dejà ¡ndolos seguir su propio camino y crecer, habiendo asegurado primero que seguirán el camino correcto y crecerà ¡n con un propÃ3sito Fructãfico.

No hay educación sino autoeducación.

Ninguno de nosotros puede ser una prueba contra las influencias que proceden de las personas con las que se asocia. Por lo tanto, en los libros y en los hombres, busquemos la mejor sociedad, la que produzca una influencia vigorizante y saludable. Todos conocemos a la persona para cuya compañía somos mejores, aunque solo se habla de pesca o bordado.

En este momento de extraordinaria presión, educativa y social, quizás el primer deber de una madre con sus hijos sea asegurarles un tiempo tranquilo y de crecimiento, seis años completos de vida receptiva pasiva, la parte de vigilia la mayor parte del tiempo la pasamos al aire libre.

El valor peculiar de la geografía radica en su aptitud para nutrir la mente con ideas y proporcionar imágenes a la imaginación.

La educación es la ciencia de las relaciones

La educación es una vida; que la vida se sustenta en ideas; las ideas son de origen espiritual, y que las obtenemos principalmente a medida que nos las transmitimos unos a otros. El deber de los padres es sostener la vida interior de un niño con ideas como sostienen su cuerpo con alimentos.

La composición es tan natural como saltar y correr para los niños a quienes se les ha permitido el uso debido de los libros.

Los niños deben transcribir sus pasajes favoritos. --Se puede agregar un cierto sentido de posesión y deleite a este ejercicio si se les permite a los niños elegir para la transcripción su verso favorito en un poema u otro... Pero un libro propio, compuesto por sus propios versos elegidos, debería darles placer.

El problema que tiene ante sí el educador es darle al niño el control sobre su propia naturaleza, permitirle controlarse tanto en lo que respecta a los rasgos que llamamos buenos como a los que llamamos malos:.

Nunca hemos sido tan ricos en libros. Pero nunca ha habido una generación en la que se impriman tantas tonterías para los niños.