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El papel del profesor es crear las condiciones para la invención en lugar de proporcionar conocimientos prefabricados.
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Nada me enfurece más que cuando la gente critica mis críticas a la escuela diciéndome que las escuelas no son solo lugares para aprender matemáticas y ortografía, son lugares donde los niños aprenden una cosa vagamente definida llamada socialización...Creo que las escuelas generalmente hacen un trabajo efectivo y terriblemente dañino al enseñar a los niños a ser infantiles, dependientes, intelectualmente deshonestos, pasivos e irrespetuosos con sus propias capacidades de desarrollo.
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No puedes enseñarle a la gente todo lo que necesita saber. Lo mejor que puede hacer es colocarlos donde puedan encontrar lo que necesitan saber cuando lo necesiten.
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El escándalo de la educación es que cada vez que enseñas algo, privas a un [estudiante] del placer y el beneficio del descubrimiento.
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Se podría decir que la computadora está siendo utilizada para programar al niño. En mi visión, el niño programa la computadora y, al hacerlo, adquiere una sensación de dominio sobre una pieza de la tecnología más moderna y poderosa y establece un contacto intenso con algunas de las ideas más profundas de la ciencia, las matemáticas y el arte de la construcción de modelos intelectuales.
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No puedes pensar seriamente en pensar sin pensar en pensar en algo.
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Imaginamos una escuela en la que estudiantes y maestros se esfuerzan emocionada y alegremente hasta sus límites en la búsqueda de proyectos basados en su visión...ninguno que logre hacer que los estudiantes apáticos satisfagan los estándares mínimos.
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Todo creador de videojuegos sabe algo que los creadores de planes de estudio parecen no entender. Nunca verás que un videojuego se anuncie como fácil. A los niños a los que no les gusta la escuela les dirán que no es porque sea demasiado difícil. Es porque es boring aburrido
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Porque lo importante cuando les damos a los niños un teorema para que lo usen no es que lo memoricen. Lo que más importa es que al crecer con unos pocos teoremas muy poderosos, uno llega a apreciar cómo ciertas ideas pueden usarse como herramientas para pensar durante toda la vida. Uno aprende a disfrutar y a respetar el poder de las ideas poderosas. Uno aprende que la idea más poderosa de todas es la idea de ideas poderosas.
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Lo que los engranajes no pueden hacer, la computadora podría. La computadora es el Proteus de las máquinas. Su esencia es su universalidad, su poder de simular
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Creo que las escuelas generalmente hacen un trabajo efectivo y terriblemente dañino al enseñar a los niños a ser infantiles, dependientes, intelectualmente deshonestos, pasivos e irrespetuosos con sus propias capacidades de desarrollo.
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Mi idea básica es que la programación es el medio más poderoso para desarrollar el pensamiento sofisticado y riguroso necesario para las matemáticas, la gramática, la física, la estadística, para todas las materias "difíciles".... En resumen, creo más que nunca que la programación debería ser una parte clave del desarrollo intelectual de las personas que crecen.
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Un lenguaje de programación es como un lenguaje natural y humano en el sentido de que favorece ciertas metáforas, imágenes y formas de pensar.
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La palabra construccionismo es una mnemotécnica para dos aspectos de la teoría de la educación científica subyacente a este proyecto. Desde las teorías constructivistas de la psicología entendemos el aprendizaje como una reconstrucción más que como una transmisión de conocimientos. Luego extendemos la idea de los materiales manipulativos a la idea de que el aprendizaje es más efectivo cuando forma parte de una actividad que el alumno experimenta como la construcción de un producto significativo.
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BASIC es para la programación de computadoras como QWERTY es para escribir.
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Papi siempre me pregunta y nunca sé qué decirâ€.
